Sursa poza si informatii: observatorulph.ro

Începând cu toamna aceasta, profesorii din învățământul preuniversitar vor avea norma didactică extinsă cu două sau patru ore, conform noii „Legi Bolojan”.

Recent aprobată, Legea nr. 141/2025, cunoscută sub numele de „Legea Bolojan”, aduce schimbări semnificative în domeniul educației. Aceasta modifică legea anterior existentă, Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, și impune măsuri de austeritate ce afectează direct profesorii. Acum, dascălii sunt nevoiți să-și completeze catedra predând și alte materii decât cele pentru care sunt calificați.

Un exemplu recent din Ploiești ilustrează provocările noilor reglementări: dacă un profesor de biologie trebuie să își acopere norma, ar putea fi solicitat să predea și desen. Această schimbare vine în contextul reducerii fondurilor și al necesității de a eficientiza utilizarea resurselor umane în școli.

Deși măsura este gândită să optimizeze sistemul educativ, aceasta a stârnit controverse și îngrijorări în rândul personalului didactic. Mulți profesori se tem că predarea unor materii la care nu sunt specializați ar putea afecta calitatea actului educațional.

Inițiativa guvernamentală încearcă să abordeze un dezechilibru bugetar, însă impactul asupra profesorilor care trebuie să se adapteze rapid noilor cerințe nu ar trebui neglijat. Un profesor local a declarat sub anonimat că „este dificil să predai ceva ce nu ai practicat niciodată, dar de acum aceasta este noua noastră realitate.”

Locuitorii din Ploiești și cadrele didactice așteaptă să vadă cum se vor desfășura lucrurile pe măsură ce noul an școlar începe sub umbrela acestor reglementări stricte. Până atunci, reacțiile rămân mixte, iar adaptabilitatea profesorilor va fi vitală pentru reușita acestui experiment educativ neașteptat.